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迎接新高考 海南高中开设学生生涯规划教育课程
发布日期:2019-05-18 11:10   来源:未知   阅读:

  “我是谁”“我以后想做什么”“我以后能做什么”……海口实验中学高二(8)班学生谢菲没想到,去年刚升入高一年级的她,就要开始思考未来的职业发展问题。

  2017年,我省作为第二批试点省份,正式启动高考综合改革。谢菲等2017级学生是我省第一批迎接“新高考”的高中学生。

  据了解,为迎接“新高考”,目前我省普通高中学校均已开设学生生涯规划教育课程,但是部分学校的生涯规划教育还停留在初级层面,无法对学生和家长进行有效引导。

  整场比赛,国家散打队主教练张根学始终在一旁观赛,为2014年选才做准备,对于选拔标准,张根学教练说:“我们在选才上可能不注重他的成绩,可能更加注重的是他的身体条件,还有神经类型和肌肉类型,在年前我们集中了有一批年轻的运动员,也看到了一些希望。”(来源:央视新闻 段宁整理)

  “面对‘新高考’时代,高中学生要全面认识自我,培育个性特长,初步建立起‘兴趣、学业、职业与人生’的系统联系。”省教育厅基教处处长曾维陆接受采访时表示,因此,帮助学生将职业生涯规划融入高中学习全过程,成为摆在全省各普通高中学校面前的一道考题。

  在医院里,8岁女孩陈敏洁的妈妈一脸疲倦,但还是有些疲倦后的亢奋,因为女儿找到了。

  得知自己是第一批迎接“新高考”挑战的学生时,谢菲心里很不安:“学长学姐们入学时,只需要考虑自己是学文科还是理科,大学要选什么专业,都是高考分数出来后再做决定的。我们刚升入高中,金算盘心水高手论坛开奖结果网就要面临许多新挑战。”

  海口实验中学德育处副主任邱桂兰发现,该校许多高一新生对职业生涯规划都感到困惑和迷茫,很多家长也欠缺对孩子职业生涯规划的指导能力。

  “一项调查显示,七成高考考生对志愿填报没想法,超过半数考生将‘好就业’作为选择大学专业的主要考虑因素。”邱桂兰告诉海南日报记者,“高考结束了,许多考生还不清楚自己的兴趣和潜力所在;很多家长认为‘孩子高考考了高分,上了好大学,好工作就水到渠成了’。在很多家庭,可能影响孩子一生发展的志愿选择,却在高考后短短几天内就仓促决定了。”

  学生及家长面临的这些困惑、迷茫和压力,可能会给高考综合改革工作带来阻力。对此,省教育厅和省教育研究培训院决定开展高考综合改革重点课题研究及样本学校实验工作,依据八大方向组建课题组并确定39所普通高中学校作为“重点课题实验样本校”承担研究试验工作。由海口实验中学等6所学校作为样本校承担的“学生生涯规划教育”就是其中一个重要课题。

  “‘学生生涯规划教育’课题启动之初,我们就明确了生涯规划教育是学生职业规划的基础,也是高中学校开展走班排课的重要前提,更是解决落实学生和家长科学行使教育选择权的最可靠途径。”我省“学生生涯规划教育”课题组负责人、海口实验中学校长林茵茵说。

  通过调研,课题组发现,长期以来,我国的传统教育目标中缺乏职业基本素质要求,教育内容中缺乏创新能力培养与训练,从而导致学生走上社会的适应期比较长。

  在远赴上海、杭州、台湾等地考察学习,并面向我省多所普通高中学校进行问卷调查的基础上,课题组决定从“自我认知”“学业规划”“职业规划”“生活规划”等几大方面入手,构建高中学生生涯规划教育的基本体系。

  从海口实验中学的生涯规划课程表中,我们可以看到,该校设计的自我认知课程包括“高中生与生涯规划”“多元智能与生涯规划”“自我认知——心理教育系列课程”等;学业规划课程包括“高中课程设置与学习特点、方法指导”“学科渗透、学科发展延伸”“高中课程与大学专业”“兴趣、专业与职业、生活”等;职业规划课程则包括“职业感知”“职业体验”“职业畅想”等。

  据邱桂兰介绍,“自我认知——心理教育系列课程”由该校心理教研组教师承担,运用了绘画疗法、霍德兰职业测试和好专业测试平台等工具帮助学生认识自我。其中,好专业测试平台可以为学生提供问卷调查和模拟选科服务,并根据其各科考试成绩、自我认知测试结果和模拟选科情况等输出《选科个人报告》,详细分析学生性格特点及未来适合从事的职业,对其初选的高考等级性考试科目组合进行利弊分析并给出更科学的建议。此外,该平台还可以通过集纳全部学生的《选科个人报告》,为学校开发校本课程、设置走班模式、开展分班探索等工作提供参考。

  西雅图前锋“美国队长”邓普西(14场1球)、中场布瓦纳(8场1球)和后卫史密斯(1场)目前均有伤在身此役出战成疑,而前锋莫里斯则为球队长期伤号将继续缺阵。

  可是,施至成仍是想去学习,尤其是学习英语。在菲律宾,不会英语更不会本地言语的他,将步履维艰。他肄业的期望得到父亲的答应。尽管这时施至成现已12岁了,但他不得不从一年级开端,班里的同学都比他小。到了四年级,施至成给老师说期望跳级。老师说,只需每门课的成果都得到90分,就答应他跳级。终究,他只用了5年就完成了学业。据《菲律宾企业家》此前的报导,施至成回忆说:我用的都是二手教材和廉价的纸张。我不想花父亲太多钱,由于他赚钱太辛苦了。

  谢菲告诉海南日报记者,在“职业感知”课上,学校邀请家长、校友和社会人士,为同学们开展了多场专题讲座,全面介绍各自所从事职业的酸甜苦辣;在“职业体验”课程上,老师带着大家走出校门,到海南省政务服务中心、海口广播电视台、白沙门污水处理厂等单位实地参观并与工作人员交谈。

  “学校还给我们安排了一份特殊的社会实践作业——‘职业领航人采访’,让我们对自己感兴趣的职业人士进行深入采访,把他们的真实感受和自己对这份职业的认识写成实践报告。”谢菲告诉海南日报记者,通过充分的职业感知和体验,她和同学们都初步确定了未来的职业方向,“在职业畅想课上,我们谈起未来的职业方向时,不再是家长常常提到的那些‘铁饭碗’——老师、医生、公务员。6049香港王中王!有的同学未来想从事考古专业,有人想进入食品行业,我则想做一名法官或律师,帮助百姓拿起法律武器捍卫自己的权益。”

  林茵茵说,目前,“学生生涯规划教育”课题已经结题,除了海口实验中学,我省其他几个样本校都取得了较好成绩。海南华侨中学着力于生涯规划课程模型的构建;海南师范大学附属中学、海口市第二中学注重提高生涯规划教育的针对性和实效性;琼中中学、昌江中学克服了许多困难,积极参与学习交流,坚持将课题研究实验落到实处。因为探索有力,以上这几所样本校先后迎来云南、广西、重庆等地的代表团到校参观学习。

  “课题虽然已经结题,但课题组深化并推广该项研究成果的脚步没有停下。”邱桂兰说,目前,我省部分普通高中学校生涯规划教育还停留在初级层面,无法对学生和家长进行有效引导,“苔花如米小,也学牡丹开。我们正在努力把样本校的经验向基层推广,让高中成为每个孩子‘梦开始的地方’。”

  海南日报记者从省教育厅了解到,日前,该厅已经出台了《关于加强我省普通高中学生生涯规划教育的指导意见》,对我省普通高中学校的生涯规划教育工作进行部署。

  据了解,省教育厅将分批建设学生发展指导基地校,培育并推广学生发展指导示范项目,组织开发生涯规划课程资源,推动生涯规划教育地方教材建设。同时,各级地方教育行政部门将加强对生涯规划教育工作的督导检查,定期组织专业队伍对各校开展生涯规划教育工作情况进行评估,对落实不到位的学校责令整改,推动我省普通高中学校生涯规划教育水平不断提高。(记者 陈蔚林 实习生 余梦月)